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Die Schüler waren jetzt besser (hatten mehr gelernt), aber sie dachten nicht mehr nach, sie waren nur noch Aufsagemaschinen die alles lernen würden, ohne darüber nachzudenken, was sie da überhaupt lernen. Phase 3: Einführung der Selbstständigen Überwachung und Werbung von neuen Mitgliedern: Ben Roß (Ge-Lehrer) bestimmt "Wächter", die die anderen Mitglieder auch außerhalb der Geschichtsstunde über verstoß der Regeln überwachen sollen, des weiteren ermutigt er die Schüler, um neue Mitglieder zu Werben [wie sie es vorher auch schon instinktiv getan haben (Footballmannschaft)]. Rhue Morton: Die Welle Referat Laurie Sanders schwamm diesmal nicht mit der jubelnden Menge mit und spürte auch nicht dieses Zusammenhaltsgefühl, wagte es aber nicht den anderen dies mitzuteilen, weil sie nicht wollte, das es wie vorher wird (zersplitterte Gruppen, Außenseiter) und weil Angst hatte dann selber von der Gruppe ausgestoßen zu werden. Phase 4: Die Welle wird jetzt näher unter die Lupe genommen u. a. von der Mutter von Laurie Sanders, die in der Sache nichts gutes erkennen kann.
DIE WELLE Die Welle übersetzt aus dem englischen wave ist ein Roman von Morton Rhue aus dem Jahre 1981 der die Ereignisse in einer US amerikanischen Kleinstadt beschreibt. Hans Georg Noack übersetze es ins Deutsche und dieses Buch erschien 1984 unter dem Titel die Welle. Ausgangsmotive des Lehrers Der Roman die Welle ist eigentlich ein Bericht über einen Unterrichtsversuch, der tatsächlich stattgefunden hat, an einer Highschool in einer US amerikanischen Kleinstadt, der eindeutig zu weit ging. Der Geschichtslehrer zeigte seiner Klasse im Rahmen des Unterrichtsblocks zweiter Weltkrieg einen Film über den Holocaust. Da dieser Film eigentlich bei den Schülern neben Betroffenheit nur auf Unverständnis stieß, wie es angehen konnte das ein derartiges Regime sich etablieren konnte beziehungsweise wie es angehen konnte, dass viele Deutsche behauptet haben vom Holocaust gar nichts gewusst zu haben. Faschismus? War das wirklich die Verirrung vergangener Generationen, mag dieses heute gar nicht mehr möglich sein.
B. [angeblich] befohlen die Plakate an die Wände zu heften. ) Rhue Morton: Die Welle Referat Phase 6: Auflösung der Welle? : Laurie will nicht zur "großen Veranstaltung" gehen, und deshalb wendet sich ihr Freund David von ihr ab. Ihr Vater erzählt ihr von einem Jungen Juden, der, weil er nicht in die Welle eintreten wollte, zusammengeschlagen wurde. Sie beschließt eine Sonderausgabe der Schülerzeitung zu machen, und findet auch noch ein paar "verbündete", die nicht in der Welle sind, die ihr helfen. Unterdes werden die rufe der Eltern immer größer, besonders nach der "großen Veranstaltung", das die Welle etwas böses ist, und die Eltern beschweren sich. Amy, Lauries beste Freundin rät ihr ab, den Artikel zu Drucken, weil er viel zu feindlich geschrieben ist, aber als sie ihn doch druckt, verkracht Laurie sich auch noch mit Amy. Die Zustimmung der Lehrer (insbesondere Footballrrainer Schiller), der früher begeistert von der Welle ist, belauscht Ben durch Zufall und hört nur negatives. Die Welle wird also von innen durch Lauries Artikel, von außen durch die Eltern, und der "Führer" wird durch den Direktor beeinflußt.
Auch waren die Schüler der Auffassung dass ich eine der artige Manipulation von so vielen Menschen sich nicht wiederholen könnte. Weder der Lehrer noch die historische Forschung können präzise darauf antworten ob das der Fall sein könnte. Der Lehrer überlegte warum er den Schülern hierauf keine richtige Antwort geben konnte. War es denn so sonderbar das Verhalten der Mehrheit während der Naziherrschaft war es nicht zu erklären? Nachdem der Lehrer Stunden lang die richtige Antwort in keinem der Bücher finden konnte, fragte er sich, ob es sich um ein Phänomen handelte und dem Die Historiker zwar wussten, es Ihnen allerdings nicht möglich war dieses zu erklären. Was etwas was man selber live erleben musste, oder was man nur an Ort und Stelle erklären, nachvollziehen kann. Er beschloss ein Experiment zu wagen, das den Schülern die Entstehung einer Diktatur am eigenen Leibe vor Augen führen sollte. Der Versuch sollte den Kindern die Situation im Dritten Reich besser verdeutlichen. Da der Lehrer dem nichts entgegen setzen konnte, und es ihm als einzigen Ausweg sinnvoll erschien, entschloss er sich ein Experiment durchzuführen eben die Welle.
Folgend eine Zusammenfassung von die welle, geschrieben von Rhue, Morton, das auch als Referat geeignet wäre. Deutsch Hausaufgaben. Inhaltsangabe der WElle anhand der einzelnen Phasen des Experimentes als Referat! Phase 0: Die Klasse ist in verschiedene Gruppen gesplittert, die sich untereinander (vor dem Anfang kaum respektieren und Teilweise sogar ausgrenzen. Dem Großteil der des Experimentes) Schüler interessiert der Unterricht nicht, oder sie langweilen sich nur demonstrativ. Dem Footballteam geht es ebenso, zersplitterte, einander gegenüber Neid empfindende Einzelkämpfer, die schon lange kein Spiel mehr gewonnen haben. Phase 1: Initialisierung des Experimentes: Nachdem der Geschichtslehrer Ben Ross seinen Schülern eine Frage nicht beantworten konnte, (S. 16, Z 19, 20, 21: "Wie kann man denn Millionen Menschen abschlachten, ohne dass jemand etwas davon weiß") begann er, nach ausführlichen Vorbereitungen, die Gegebenheiten und Umstände der damaligen Welt (II. Weltkrieg) bei seinen Schülern nachzustellen, damit sie selbst die Antwort fänden.
Die Schüler werden verpflichtet geschlossen zu handeln in der Gruppe neue Mitglieder anzuwerben und die Egalität in der Gruppe anzuerkennen. Dem entgegen steht allerdings, dass eine hierarchische Struktur und ein Überwachungssystem geschaffen wird, mittels der Verteilung von Mitgliedskarten einfache Mitglieder und Führungspersonen zu schaffen, deren Pflicht es ist abweichendes Verhalten zu melden. Nach dem Motto: jeder verpatzt jeden – zum Wohle der Gemeinschaft. Obwohl die Welle keine Ziele, Ideologien wie sie totalitären Systemen und Gruppierung wie beispielsweise dem Nationalsozialismus, Stalinismus, Faschismus oder religiösen Sekten zur eigen sind, verfügt sie dennoch trotz der eingeführten autoritären und totalitären Strukturen über keine inhaltlichen Grundsätze. Eigenendynamische Verselbstständigung Diese Grundsätze werden im Verlauf des Romans von den Beteiligten immer mehr verinnerlicht. Es wird deutlich, dass die Schüler Informationen wie auswendig gelernt wiedergeben können sie aber aufhören eigenständig zu denken alles kritisch zu hinterfragen.
Erst als das Experiment aus dem Ruder läuft, in diesem Fall hat ein jüdischer Schüler sich geweigert der Welle anzuschließen und darauf Gewalt erfahren, wird dem Lehrer die Gefährlichkeit seines Tuns bewusst. Der. Lehrer wird außerdem vom Direktor der Schule und auch anderen Mitschülern gedrängt und sieht ein dass er das Experiment abbrechen muss. Das Experiment hat zu gut funktioniert. Der Lehrer beschließt eine Versammlung für den nächsten Tag an zu setzen und die Veranstaltung ist gut besucht. Der Lehrer, Der ja bis lang ihren ´Führer´ war stellte sich an das Rednerpult und kündigte den Führer an. Natürlich sind alle Schüler irritiert und erstaunt, herrschte doch die Meinung, dass man doch einen Führer hatte. Doch im nächsten Augenblick öffnen sich die Vorhänge und es erscheint ein Bild von Adolf Hitler. Die ganzen Schüler sind völlig verstört und die Lehrer erklärt anhand der Ereignisse der letzten Tage das Verhalten der Menschen im Dritten Reich. Der Lehrer zieht ein Vergleich zwischen seinem Experiment und der Hitlerjugend.
Manchmal braucht es nicht viel, um etwas auszudrücken, einen Denkanstoss zu erhalten oder liebevolle Worte zu schenken. Hier erhalten Sie schöne und kurze Sprüche der Liebe. Ob für Advent, Weihnachten, Neujahr oder einfach so. Liebe nhrt sich Liebe nhrt sich von Offenheit und den kleinen Achtsamkeiten des Miteinanders und Teilens. (© Monika Minder) © Bild, darf ausgedruckt und privat (nicht im Internet und nicht kommerziell) kostenlos verwendet werden. Z. B. für eine Karte, eine Mail, Sms.... > Nutzung Bilder Bildtext Was fr die Ewigkeit geschieht, ist Liebe. (© Marie A. H. ) Ich reiche dir meine Hand Ich reiche dir meine Hand, mein Glck wohnt in deinem Herz. Tragen wir es sorgsam durch die neue Zeit. (© Jo M. Wysser) Geben WO WIR GEBEN, NHREN WIR FREUNDSCHAFTEN. (© M. 61 Sprüche zu Weihnachten-Ideen | schöne zitate, zitate, weihnachten spruch. Hermann) Liebe ist Anerkennung Liebe ist Anerkennung der Wirklichkeit. Ideale fhren zu Angst, Neid, Gier oder Hass. Nicht das Ideal der Liebe zhlt, sondern das, was tatschlich von ihr gegeben ist. (© Michael Depner, Wuppertal) Zitate hier verffentlicht mit freundlicher Genehmigung von Michael Depner.
Weihnachten ist emotionalste und familiärste Zeit im Jahr. Liebessprüche zu weihnachten der. Wenn der draußen der Schnee glitzert und alles in freudiger Erwartung auf Weihnachten ist, dann spürt man den Zauber der Weihnachtszeit. Ganz besonders in dieser gefühlsreichen Zeit, machen sich Liebesgefühle für einander breit. Kuschelzeit mit Glühpunsch und Plätzchen, dann rückt man zusammen mit seinem Schätzchen. Gerade deshalb sind Liebessprüche für Weihnachten angesagt.
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