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Lass ein bisschen deine Fantasie spielen. In Amerika gilt wohl eher das Prinzip, dass ein Unterrichtsraum einem Lehrer zugeordnet ist. Man kann dies schön in einigen Nachmittags- und Abendserien aus den USA betrachten. Für Lehrer mag es willkommen und bequem sein, sich in einem "eigenen" Raum einzurichten. Sie können dann ihre Lernmaterialen dort dauerhaft lagern und müssen nicht ständig umherwandern. Erfolg für Karla Leberzammer bei „Jugend debattiert“ - THG Nördlingen. Musik-, Kunst- und Naturwissenschaftslehrer haben dies ja auch in Deutschland schon teilweise so, weil sie sich in den Fachräumen installieren können. Für die Geistes- und Sprachwissenschaftler und Mathematiker ist es so, dass sie in den jeweiligen Klassenraum gehen müssen. Wenn Schüler gar keinen Klassenraum mehr haben, sind sie mehr oder weniger heimatlos. Sie haben einen Spind irgendwo auf dem Flur und müssen wirklich jede Doppelstunde wieder woanders hin. Die Klassen können sich dann nicht mehr ihre Klassenräume gestalten, z. B. mit Stundenplan und Hausaufgabenübersicht an Seitentafeln, Bildergalerien, schülerbezogenen Fächern im Klassenraum, Pflanzen, Fensterdekorationen etc. pp.
Mein Beitrag zur Blogparade der Bildungspunks: "Neue Raumkonzepte für Klassenzimmer" beschäftigen mich in letzter Zeit sehr intensiv. Ich arbeite schon viele Jahre (Jahrzehnte 😉 an der selben Schule und hatte bisher immer einen eigenen Raum, da ich auch immer Klassenlehrer war und bin. Mehrmals habe ich den Raum schon gewechselt wegen Sanierung, Umstrukturierung usw., aber immer kam ich in den Genuss, einen eigenen Raum zu haben. In den natürlich auch andere Kollegen kommen, wenn ich im Physikraum unterrichte, aber es ist MEIN Raum. Für meine Klassen war das immer automatisch auch der Klassenraum, indem WIR zusammen Mathe haben und für den WIR gemeinsam die Verantwortung tragen. Die Klassen wandern, da wir aber seit vielen Jahren Blockunterricht haben, haben die meisten Schüler nur 2 Pausen, höchstens mal drei (bei 4 Blöcken). Ich traue einfach allen Schülern diese Selbständigkeit zu. Lehrerraumprinzip pro contra en. Seit 3 Jahren sind wir aufsteigende Gemeinschaftsschule, nächstes Jahr dann also Klasse 5-8. Eine tragende Säule unseres Gemeinschaftsschulkonzeptes ist die Teamarbeit.
Liebe Eltern, Vorderthal, 15. April 2013 Liebe Eltern, die Qualität unserer Schule ist uns wichtig. Da zum Lernerfolg eines Kindes auch die Erledigung von Hausaufgaben und das Lernen zu Hause gehören, sind Sie als Eltern Rundschreiben an die Elternbeiräte Rundschreiben an die Elternbeiräte Memmingen, 12. 10. 2013 Sehr geehrte Damen, Sehr geehrter Herren, Die Landeselternvereinigung der Wirtschaftsschulen in Bayern e. möchte Sie mit diesem Rundschreiben Unterricht ab Klasse 9. -Informationen März 2015- Unterricht ab Klasse 9 -Informationen März 2015- Gesetzliche Grundlagen Brandenburgische Bildungsgesetz Verordnung über die Bildungsgänge in der Sekundarstufe I (Sek I-V) vom 02. 08. 07 (GVBl II S. Lehrerraumprinzip pro contra argumente. 200) Verwaltungsvorschrift Fragebogen zur Anforderungsanalyse Fragebogen zur Anforderungsanalyse Geschäftsprozess Datum Mitarbeiter Fragebogen zur Anforderungsanalyse Seite 6 Hinweise zur Durchführung der Anforderungsanalyse Bevor Sie beginnen, hier Umfrage zum Thema Fremdsprachen (Spanisch) Umfrage zum Thema Fremdsprachen (Spanisch) Datenbasis: 1.