richardsongaragedoor.online
Wir haben in der Schule in Englisch (Oberstufe) ein Gedicht mit 12 Strophen a 4 Versen zum Thema Britishness behandelt. Weiß jemand, wie das Gedicht heißt? Community-Experte Englisch, Sprache Zum Thema "Britishness" gibt's von Benjamin Zephaniah "The British (serve 60 Million)", doch das hat nur 31 Zeilen. Hier findest du andere britische Gedichte aus jüngerer Zeit, vllt. Gedichtanalyse zum gedicht gefunden film. ist das Gesuchte darunter: Poems on Britishness? doch du könntest ja auch Klassenkameraden fragen. Da werden doch nicht alle geträumt haben.
- die Wirkung des Metrums (entspannt und harmonisch) ist richtig gedeutet. setz das noch in Bezug zu den Inhalten der Strophen! jetzt kommt die "Inhaltswiedergabe"; -ich würde hier strophenweise vorgehen; du arbeitest die stilistischen Mittel aus der Strophe heraus und setzt diese in Verbindung mit dem Inhalt; danach kannst du noch Besonderheiten ansprechen (Personifikation oder Personalisierung der Blume hast du schon mal richtig erkannt! ) deine Reflektion am Ende ist gut; aber im Gedicht wird nirgendswo erwähnt, dass erzwungene Liebe keine Chance hat (: Du musst da nichts zwischen den Zeilen rauslesen, was da nicht steht. Ansonsten finde ich das schon ganz gut! Mehr möchte ich dich jetzt auch nicht volllabern; ich wünsche dir viel Erfolg bei deiner Gedichtanalyse! Gedichtanalyse zum gedicht gefunden goethe. LG Ein Blick in die Hamburger Ausgabe könnte nicht schaden... : Goethe: Werke. Hrsg. v. Erich Trunz. - München: Beck, ohne Jahr [Band 1: Gedichte] ODER: Goethe; Gedichte. Trunz. - München: Beck, ohne Jahr [Sonderausgabe] = sehr empfehlenswert, ausführliche Erläuterungen...
Wenn du nicht weißt, was Enjambements, Anaphern, Alliterationen und andere Stilmittel sind, gib sie bei Google ein, dort findest du ganz gute Erklärungen. Wichtig ist eben nicht, sie an den Versen zu erkennen und zu kennzeichnen, sondern vor allen Dingen die Bedeutung herauszuarbeiten. Wie heißt dieses englische Gedicht? (Sprache, Englisch, Analyse). Z. Alliteration und Anapher in Strophe 4 werden wiederholt und dienen der Einprägsamkeit (hier wird dann wichtig, zu wissen, warum Goethe das einprägsam machen möchte, dafür musst du dann etwas über ihn, seine Frau und das Verhältnis beider wissen) Die Stilmittelverwendund hat für das Gedicht ebenfalls eine Funktion (Abgrenzung von der Alltagssprache--> Erzeugung bildhafter Sprache--> realistische Wahrnehmung beim Leser! Einfach ist das alles mit Sicherheit nicht, Goethe sowieso nicht! Vielleicht konnte ich dir etwas helfen (PS: bin auf deine Fragen gestoßen, weil ich über das Gedicht gerade eine Seminararbeit für mein germanistik Studium schreibe) Versuchs einfach mal und wenn du Fragen hast, dann schreib;) Viel Erfolg!
Er verglich sie mit Sternen und Augen, somit erhält die Blume die Assoziation mit etwas Einzigartiges. Er hat in Strophe drei vor die Blume zu pflücken und dieses fragte:,, Soll ich zum Welken gebrochen sein? ", also nahm er die Blume samt ihren Wurzeln und pflanzte es vor einem schönen Haus, sodass sie weiter erblühen kann. (strophe 4und 5) Die Blume die wunderschön und zart ist, wird durch Verinnerlichungen wie,, Blümchen" und,, Da sagt es fein " zum Ausdruck gebracht der dritten Strophe wird die Blume personalisiert indem sie sprechen kann wie zum Beispiel in Vers 3 und 4, dies weist darauf hin, dass es um eine neue Beziehung handelt. Das Resultat des Gedichtes ist, dass das Lyrisches Ich der Blume mit viel Geduld Wurzeln schlagen lässt. Alles im allem ist die Blume verbunden mit Christiane V., da sie in ärmlichen Verhältnissen aufwuchs und somit nicht auffiel. Wie spricht dass lyrische Ich in dem Gedicht "Gefunden"? (Schule, Sprache, Goethe). Das eine Liebesbeziehung nicht erzwungen werden kann wird im Gedicht bestätigt. Das Erzählung bildhafter Sprache viel mir leichter zu verstehen und machte das Gedicht noch realistischer.
Könnte mir jemand vllt sagen ob das so schonmal gut ist oder nicht? Das Gedicht,, Aphasie´´ von Chantal Estran-Gorecke aus dem Jahr 1983, handelt um den Verlust der Sprache. Das Gedicht besteht aus zwei Strophen. Die erste Strophe hat vier Versen und die zweite Strophe fünf Verse. In dem Gedicht wird kein Reimschema verwendet. Es handelt sich um ein Lyrisches Ich. In dem Gedicht geht es darum das man in zwei Sprachen lebt aber keine Sprache gut beherrscht. Gefunden — Goethe. Die Autorin verwendet Personifikationen. wie z. b, in Vers 1:,, Du lebst in zwei Sprachen´´ und in Vers 4:,, Du missbrauchst die andere´´. Die Sprachliche Gestaltung ergibt einen ruhigen fliesenden Rhythmus. Die Autorin übersetzt die erste Strophe in der zweiten Strophe in die Französische Sprache, sie wiederholt sich. Das lyrische ich erzählt von der Sprachlichen Veränderung, die das Lyrische ich erlebt. Außerdem kann man aus dem Titel entnehmen, dass das lyrische ich die Muttersprache verloren hat, da es beide Sprachen nicht gut beherrschen kann, Vers:,, Die eine verlernst du´´.