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Die Erarbeitung des Zahlraums bis 20 legt eine wichtige Grundlage für das spätere Mathematiklernen der Kinder. Zentrale Themen sind zunächst der Aufbau tragfähiger Zahlvorstellungen, für die die Kinder u. Zahlenraumerweiterung bis 20 novembre. a. lernen, Zahlen in ihrer Bedeutungsvielfalt wahrzunehmen, diese darzustellen und zueinander in Beziehung zu setzen. Daran anknüpfend sollen Operationsvorstellungen im Bereich der Addition und Subtraktion erworben werden, die zum Erlernen des Kleinen 1+1 und 1-1 unerlässlich sind. Die Mathematik dabei verständnisbasiert und somit nachhaltig zu lernen wird durch vielfältige, vor allem auch materialgestützte Aktivitäten und spielerische Übungen unterstützt. Um Kinder hierbei unterstützen zu können, werden auf den folgenden Seiten zu den zentralen Schwerpunkten des Zahlraums bis 20 im Bereich Zahlen und Operationen Ziele, Inhalte und exemplarische Unterrichtsbeispiele aufgezeigt.
Birgit Schmitz, DOC - 2/2007 Rechenstreifen Zehnerüber-/-unterschreitung Brigitte Corradi, PDF - - 3/2004 Analogien 4 AB: verwandten Rechnungen erkennen und verbinden Reingard UNterweger, PDF - 1/2009 3 Arbeitsblätter A4-Blätter mit je 3 mal den gleichen Rechnungen Katrin Gröchenig, PDF - 11/2004 Umkehraufgaben Arbeitsblatt: plus und minus im ZR 20 Birgit Müller-Bachem, PDF - 2/2006 4 Klammerkarten plus/minus ergänzen - Man muss den rechten bunten Rand nach hinten biegen und dann erst folieren. So spart man sich das Aufkleben der Farbpunkte. Barbara Plainer, PDF - 11/2004 9 Nagelbrettvorlagen plus/minus/plus wieviel Karin Hauer, PDF - 11/2004 Über und unter den Zehner miniLÜK-Vorlage im ZR 20 plus und minus rechnen Barbara Stadler, PDF - 10/2012 Kartei 20 + 30 A5 Querformat mit / ohne Zehnerüberschreitung Tanja Wieser, PDF - 11/2007
Sicher im 1–1 Auf Mahiko: Sicher im 1–1 erfahren Sie durch ein Informationsvideo, was es bedeutet, die 1–1 Aufgaben sicher zu beherrschen. 1-1 richtig üben Lernkartei Unter 1-1 Richtig üben finden Sie Aufgabensätze zum Üben des 1-1. 1–1 richtig üben Wenn die Kinder die Aufgaben des kleine Einspluseins auswendig beherrschen, sollten sie in der Lage sein, die Ergebnisse der Minusaufgaben sicher aus der Umkehrung der Plusaufgaben abzuleiten. Zahlraum bis 20 | PIKAS. Zum Üben der Minusaufgaben im Zahlenraum bis 20 und zum gedächtnismäßigen Abrufen von Ergebnissen sollten die Kinder genügend Gelegenheiten zum Üben haben. Eltern können mithilfe von Aufgabenkarten das Üben unterstützen. Eine genaue Anleitung, wie Eltern ihren Kindern dabei helfen können, kann den Elternbriefen entnommen werden. Elternbrief: Das kleine 1–1 richtig üben Elternbrief: Das kleine 1–1 richtig üben (arabisch) Elternbrief: Das kleine 1-1 richtig üben (türkisch) Muster zeichnen und fortsetzen Geometrische Formen wie Kreis, Dreieck und Quadrat zeichnen und einfärben, Muster erkennen, fortsetzen und eigene Muster entwickeln.
Zählen Auf Mahiko: Zählen erfahren Sie durch ein Informationsvideo, was es bedeutet, Zählen zu können. Zahlen schnell sehen Auf Mahiko: Zahlen schnell sehen finden Sie in einem Informationsvideo verdeutlicht, was es bedeutet, Anzahlen schnell erfassen zu können. Zahlen zerlegen Hier finden Sie Informationen darüber, was es heißt, Zahlen schnell sehen zu können. Zahlenraumerweiterung bis 20 mai. Zahlverständnis Anfangsunterricht In den PDF-Dokumenten auf der Seite finden Sie vielfältige Ideen für Aktivitäten zum Ordnen von Plättchen, Finden verschiedener Zahlzerlegungen und verschiedener Darstellungen einer Zahl im Zahlenraum bis 20. Das Material finden Sie unter PIKAS kompakt: Zahlverständnis Anfangsunterricht. Spiel "Hamstern" Ein Würfelspiel für zwei Kinder, bei dem die Anzahl an Plättchen verglichen wird. Die Plättchen, die ein Kind MEHR hat, dürfen "gehamstert" werden. Addition verstehen Auf Mahiko: Addition verstehen finden Sie ein Informationsvideo zu den Grundvorstellungen der Addition und die Bedeutung der Darstellungsformen.