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Hallöchen, fühlt sich irgendwer in der Lage, mir die 8 Maximen Hurrelmanns so zu erklären, als hätte ich noch nie was davon gehört? Also möglichst einfach!?... war lange Zeit krank und versteh' nur Bahnhof... Danke!!! Die 8 Maximen nach Hurrelmann kann dir, wie so oft, Wikipedia erklären;) hier findest du alle Infos, die du brauchst: P. Maxime nach Hurrelmann und Gewalt - Referat, Hausaufgabe, Hausarbeit. S. Diese Maxime sind eingängiger als es anfangs aussieht, wenn du dich ein bisschen intensiver mit dem Thema beschäftigst wird es klarer, versprochen. In den ersten beiden Thesen geht es um theoretische Grundannahmen: Was wird unter Sozialisation verstanden und welche Vorstellung vom Subjekt, welches Menschenbild liegt zugrunde? In den Thesen drei, vier und fünf wird schwerpunktartig der Lebenslauf in den Blick genommen: Welche Aufgabe kommen in welcher Lebensphase auf den Menschen zu? Welche Fähigkeiten werden von den Individuen erwartet und zu welchen Problemen kann das führen? Die Thesen sechs bis neun nehmen die Kontexte der Sozialisation in den Blick: Welche stützenden oder hemmenden Faktoren beeinflussen die Persönlichkeitsentwicklung?
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In zehn Thesen (Hurrelmann nennt diese "Maximen") werden Einzelmaßnahmen zum Jugendalter in einen größeren theoretischen Rahmen gestellt, der verschiedenste Einzeltheorien integrieren soll. Erste Maxime Laut Hurrelmann findet in der ersten Maxime ein Wechselspiel von Anlage und Umwelt statt, ebenso werden Grundstrukturen für Geschlechtsmerkmale gebildet. 10 maxime fallbeispiel 2020. Die eigene genetische Ausstattung legt ebenfalls die Möglichkeitsräume fest für Entwicklung und Verhalten, dieses wird wiederum durch die Umwelt geformt. Zweite Maxime In der zweiten Maxime findet die dynamische und produktive Verarbeitung von inneren und äußeren Einflüssen statt. Hierzu ist eine ständige Arbeit an sich selbst notwendig, um eine Strukturierung und Gestaltung der Persönlichkeit zu ermöglichen. Dritte Maxime In der dritten Maxime werden Jugendliche als schöpferische Konstrukteure ihrer selbst beschrieben, mit der Kompetenz zur eigen gesteuerten Lebensführung. Vierte Maxime Nach Hurrelmann entwickelt sich in der vierten Maxime die Ich- Identität aus der Synthese von Individuation und Integration.
Welche Bedeutung hat die Familie, hat die jeweilige Bildungsinstitution für die Sozialisation, welche Rolle spielen die Medien oder gesellschaftliche Ungleichheiten? Die zehnte These thematisiert die Gestaltung und Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen. Paedagogik Leistungskurs Abi 2014: Hurrelmann - 10 Maximen. In den älteren Ausarbeitungen seines Modells geht Hurrelmann hier speziell auf die Ungleichheit zwischen Männern und Frauen ein. Woher ich das weiß: eigene Erfahrung Okay, ich habe keine Ahnung, was die 8 Maximen Hurrelmanns sind, vielleicht hilft dir aber die folgende Seite weiter. Dort wurde eine Frage mit ähnlichen Inhalt schon einmal gestellt... LG
In der Individuation findet der Aufbau einer individuellen Persönlichkeitsstruktur statt, diese sorgt für eine personale Identität, was den Versuch einer Person widerspiegelt, unverwechselbar, einmalig und einzigartig zu Integration zeigt den Prozess der Vergesellschaftung, also die Anpassung an gesellschaftliche Normen/ Werte. Dies führt zu einer (eher) sozialen Identität, die bei Personen durch den Versuch, norminierten Erwartungen anderer zu entsprechen, nicht aufzufallen und ununterscheidbar zu sein, sichtbar wird. Fünfte Maxime Die fünfte Maxime beschreibt den Entwicklungsdruck der auf Jugendlichen lastet. 10 maxime fallbeispiel online. Denn diese müssen Anforderungen der Umwelt bzw. des sozialen Umfelds angemessen bewältigen. Hierdurch entsteht der genannte Entwicklungsdruck und durch eventuell nicht bewältigte Entwicklungsaufgaben entstehen eine Überforderung und ein Lösungsstau. Möglicherweise treten auch gesundheitliche Entwicklungsstörungen auf. Sechste Maxime In der sechsten Maxime sagt Hurrelmann, um die Entwicklungsaufgaben zu bewältigen und das Spannungsverhältnis von Individuations- und Integrationsanforderungen abzuarbeiten, sind neben individuellen Bewältigungsfähigkeiten ("personale Ressourcen") auch soziale Unterstützung durch die wichtigsten Bezugsgruppen ("soziale Ressourcen") notwenig.