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Rechne aus! 8 · 9 = ______ 6 · 3 = ______ 7 · 7 = ______ 9 · 4 = ______ 5 · 8 = ______ 64: 8 = ______ 0 · 5 = ______ 54: 6 = ______ – Seite 3 Kannst du das Einmaleins? Station 3 1. X 3 X 6 7 6 5 4 9 2 3 9 8 7 6 3 2. 18: 3 = _____ 30: 6 = ______ 48: 6 = _______ 21: 3 = _____ 42: 6 = ______ 36: 6 = _______ 3. Agnessa hat 21 Stäbchen. Sie will damit Dreiecke legen. Für jedes Dreieck nimmt sie 3 Stäbchen. Wie viele Dreiecke kann sie legen? Lernkarte zum kleinen Einmaleins - Mathe üben für die Grundschule. Rechnung: _______________________________________________________ Antwort: ________________________________________________________ 4. Schreibe Mal-Aufgaben! Schreibe auch eine Geteilt-Aufgabe! 18 = ____________ 24 = ______________ 30 = ____________ _____________ ______________ ____________ _____________ ______________ ____________ _____________ ______________ ____________ 5. Frau Kranz und Herr Klein teilen die 42 Kinder der Klassen 2a und 2b in sechs Gruppen auf. Frage:___________________________________________________________ Rechnung:________________________________________________________ Antwort:_________________________________________________________ – Seite 4 Kannst du das Einmaleins?
Dann braucht man allerdings die entsprechenden bunten Klammern. (normale Holzklammern sind mit Filzstiften auch in 2 min zu Regenbogen-Klammern gemacht;-)) Die Kinder wissen, dass die Spiele ganz schnell wieder weg sind, wenn es an der notwendigen Sorgfalt im Umgang fehlt. Dazu gab es von mir eine klare Ansage und das würde ich auch so durchziehen. Klassenarbeit kleines einmaleins theater. Es ist einfach zu viel Aufwand und Materialeinsatz, als dass die Kinder die Sachen in einer Woche kaputt machen. Danke an Jennifer & Sabrina fürs Korrektur lesen! Liebe Grüße
Das große Einmaleins ist die – sich logisch daran anschließende – Erweiterung auf den Zahlenraum von 1 bis 20. Die dafür nötigen "Rechen-Operationen" sind schon deutlich komplizierter und sorgen bei nicht wenigen Schülern immer wieder für erhebliches Kopfzerbrechen. Aber es hilft alles nichts: Das kleine Einmaleins und das große Einmaleins müssen von jedem Kind früher oder später gelernt werden. Denn nur so kann es gelingen, auch weiterhin gut rechnen und erfolgreich im Mathe-Unterricht sein zu können. Wie können Kinder das Einmaleins… …am besten und nachhaltigsten lernen? Klassenarbeit kleines einmaleins puzzle. Diese Frage stellen sich regelmäßig Lehrer und Eltern gleichermaßen. Auch wenn das Ziel der perfekten Beherrschung des 1×1 klar definiert ist, so kann der Weg dorthin doch bisweilen recht mühsam und "holprig" sein. Wie gut also, dass es heutzutage viele innovative und richtungsweisende Ideen gibt, um auch den Schülern und Schülerinnen, denen das Rechnen etwas schwerer fällt, das Einmaleins auf spielerische Weise näher zu bringen.