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Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden. Als "Kronenaufgaben" gekennzeichnete kreative Aufgaben beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau. Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster. Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. Erscheint lt. Verlag 19. 3. 2010 Reihe/Serie Welt der Zahl | 1. 13 Sprache deutsch Maße 211 x 298 mm Gewicht 470 g Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen Schlagworte Mathematik • Mathematik; Schulbuch (Grundschule) • Nordrhein-Westfalen; Schulbuch • Schülerband • Unterrichtswerke ISBN-10 3-507-04403-X / 350704403X ISBN-13 978-3-507-04403-6 / 9783507044036 Zustand Neuware
Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW - Arbeitsheft 1: Westermann Gruppe in der Schweiz Das Gesamtprogramm unserer Verlage für die Schweiz Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW Arbeitsheft 1 Abbildungen und Probeseiten Produktinformationen ISBN 978-3-507-04411-1 Schulfach Mathematik Seiten 64 Maße 29, 7 x 21, 0 cm Einbandart geheftet Konditionen Wir liefern zur Prüfung an Lehrpersonen und Schulen mit 20% Nachlass. Schuljahr 1. Schuljahr Erfahren Sie mehr über die Reihe. Zugehörige Produkte Lösungen Benachrichtigungs-Service Wir informieren Sie per E-Mail, sobald es zu dieser Produktreihe Neuigkeiten gibt. Dazu gehören natürlich auch Neuerscheinungen von Zusatzmaterialien und Downloads. Dieser Service ist für Sie kostenlos und kann jederzeit wieder abbestellt werden. Jetzt anmelden
Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden. Als "Kronenaufgaben" gekennzeichnete kreative Aufgaben beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau. Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster. Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. in den allgemeinen Bildungsstandards und in Vergleichsarbeiten niedergeschlagen haben. Sie wurde in intensivem Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, die das Konzept des ganzheitlichen Mathematikunterrichts in die Praxis umgesetzt und Anregungen zur Verbesserung und Weiterentwicklung gegeben haben. Beziehungsreiche Lernangebote aus den inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen (Umgang mit Zahlen und Operationen, Umgang mit Raum und Form, Messen und Umgang mit Größen, Umgang mit Daten) regen zielbewusst zur Weiterentwicklung der prozessbezogenen Kompetenzen (Modellieren, Argumentieren, Kommunizieren, Darstellen, Problemlösen/kreativ sein) an.