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Veranstaltungen am Gymnasium Hohenlimburg - Kalender Diese Website verwendet Cookies, um Ihnen den bestmöglichen Service zu gewährleisten. Wenn Sie auf der Seite weiter surfen stimmen Sie der Cookie-Nutzung zu Akzeptieren Datenschutzerklärung
In den Jahren 1924 bis 1938 erhielten insgesamt 398 Schüler (davon 93 Mädchen) das Zeugnis der Mittleren Reife. Gymnasium 1938 Im Rahmen der NS-Schulreform wurde die Schule zu einer Deutschen Oberschule für Jungen, die mit Sondergenehmigung in Kleinstädten auch Mädchen besuchen durften. Der erste Abiturjahrgang in Hohenlimburg legte im März 1941 die Reifeprüfung ab. 1939/40 wurde der große Anbau an der Kaiserstraße errichtet. Der neue Schulleiter, Oberstudiendirektor Dr. Erich Schwender, unterwarf die Schule ab 1939 einer noch intensiveren Ausrichtung auf die NS-Ideologie. Die Schülerzahl stieg bis Winter 1945 durch Zustrom aus Hagen auf fast 400 (davon 150 Mädchen). Die Hohenlimburger Realschüler besuchten seit 1938 die Realschule in Letmathe, während das Gymnasium Hohenlimburg nun Angebotsschule für Letmather Gymnasiasten wurde, die bis 1966 circa ¼ der Schülerschaft stellten. Nach einjähriger Unterbrechung wurde die Schule am 1. März 1946 wiedereröffnet. Neuer Schulleiter wurde nach der Entlassung von Dr. Schwender Oberstudiendirektor Hugo Vieler.
Offizielle Facebook-Seite des Gymnasium Hohenlimburg Das Gymnasium Hohenlimburg blickt auf über 150 Jahre Schulgeschichte zurück. Die ca. 700 Schülerinnen und Schüler werden von ca. 50 Lehrerinnen und Lehrern in 3 Zügen in einem modernen, funktionalen Schulgebäude unterrichtet. Unser Schulklima ist von gegenseitigem Vertrauen, Respekt und Toleranz geprägt. Dadurch wird Schule nicht nur zu einem Lern- sondern auch zu einem Lebensraum, in dem sich die Heranwachsenden wohlfühlen. Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen vermittelt ihnen all die Kompetenzen, die für das Leben wichtig sind. Gleichzeitig entwickelt sich so die Motivation zu lebenslangem Lernen. Die Lehrerinnen und Lehrer bestärken sie darin, indem sie großen Wert auf eine vertrauensvolle und engagierte Lehr- und Lernkultur legen. Gleichzeitig arbeitet das Kollegium intensiv an einer ständigen Qualitätsentwicklung. Neben der Ausbildung liegt uns vor allem die Entfaltung der persönlichen Fähigkeiten und Interessen der jungen Menschen am Herzen.
Von Rebecca Dehmlow Der Nationalsozialismus ist wohl eine der schwärzesten Kapitel deutscher Geschichte. Auch in Hagen war er mehr als spürbar. Das zeigt nicht nur die beliebte SChullektüre "Aber Steine reden nicht" sondern auch eine spektakuläre Ausstellung, die vom 7. bis zum 21. Dezember im Gymnasium Hohenlimburg gastierte. Über die Kooperation der Fachschaft Geschichte mit dem Rahel-Varnhagen-Kolleg hatten wir die Wanderausstellung "Hagener Opfer der NS-Militärjustiz" im Forum des Hauptgebäudes. Und durch eine Kooperation mit dem Johann Walter-Gymnasium Torgau konnte man […] Das Gymnasium Hohenlimburg schickte in diesem Jahr erstmalig drei Schüler:innen zum Regionalwettbewerb nach Hamm, begleitet durch Sabrina Hagenkötter und Lukas Schumacher. Das Schulfinale hatte bereits erahnen lassen, dass wir ein starkes Team zum Regionalwettbewerb schicken, doch dass wir direkt gewinnen – damit hatte keiner gerechnet. Schließlich ist das Gymnasium Hohenlimburg ganz neu im Wettbewerb, aber umso größer war die Freude bei allen Beteiligten!
Besonderes Angebot Kunst Kunst* als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe Hauptfach- oder Leistungskurs in Kunst wird nicht angeboten. * Name des Fachs kann je nach Bundesland abweichen. Besonderes Angebot Theater Theater* als Unterrichtsfach in der Kursstufe *Name des Fachs kann je nach Bundesland abweichen. Ausstattung Kunst & Kreativ Zusatzangebot Kunst & Kreativ Wettbewerbe Kunst & Kreativ Reisen Kunst/Theater/Kreativ Kunstausstellungen Theaterproduktionen Partner Kunst & Kreativ Im Freizeitbereich können die SchülerInnen an den AGs Volleyball und Handball teilnehmen. Besondere Angebote Sport Sport* als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe Ausstattung Sport Zusatzangebot Sport Handball, Volleyball Wettbewerbe Sport Sportreisen Sportveranstaltungen Partner Sport Die Unterrichtsfächer Deutsch, Geschichte und Erdkunde werden am Gymnasium Hohenlimburg regelmäßig als Leistungskurse angeboten. In der Sekundarstufe II sind zudem die Fächer Pädagogik, Philosophie und Rechtskunde als Grundkurse wählbar.
Strukturiert wurden die Debatten, wie im Wettbewerb bereits eingeübt, in Eröffnungsrede, freie Aussprache und Schlussrede. Auch die Zuschauer:innen wurden in die Debatten mit einbezogen und konnten sich davor und danach im Sinne eines Meinungsbildes zu den jeweiligen Diskussionsfragen mit entsprechenden Pro- und Kontra-Karten positionieren. Den Start bildete das Streitgespräch der Altersgruppe I, welche die Klassen 8-10 beinhaltet. Im Anschluss folgte die Debatte der Altersgruppe II, an der Schüler:innen der Oberstufe teilnahmen. Frau Ministerin Yvonne Gebauer war ebenfalls anwesend und stellte sich in einer Gesprächsrunde Fragen rund um das Thema Bildung und Demokratieerziehung, während sich die Jury zur Beratung zurückzog. Im Anschluss an die Debatten wurden, nach den Juryrückmeldungen, die Sieger:innen in Form eines 1. und 2. Platzes in der jeweiligen Altersgruppe gekürt. Der Wettbewerb "Jugend debattiert" wird im Juni im Bundesfinale in Berlin fortgesetzt. Dort werden die Gewinner der beiden Altersklassen aus Nordrhein-Westfalen um den Bundessieg ringen.
Manche haben uns in der Vorcoronazeit gern mit ihren kleinen Kindern besucht. Da war dann Trubel in unserem Haus. " Frau Trotier: "Dennoch fehlen mir diese regelmäßigen Treffen schon sehr. " Schauen Sie gelegentlich auf die Internetseite des Gymnasiums und lesen Artikel der Schülerzeitung, um über das aktuelle Schulleben Ihrer alten Schule auf dem neusten Stand zu sein? Herr Trotier: "Da ich viel am Laptop arbeite und schreibe (ich empfehle die Lektüre der "Hohenlimburger Heimatblätter"! ), bin ich manchmal neugierig und schaue auf die Seite des Gymnasiums und auch in die Schülerzeitung. Das ist wirklich ein guter Weg, Informationen aus der Schule zu vermitteln. " Frau Trotier: "Auch ich schaue in die Schülerzeitung, erhalte meine Informationen aber auch durch einige der jungen Kolleginnen, mit denen ich früher im Lehrerzimmer zusammengesessen habe. " Welches Ereignis aus ihrer Zeit an unserer Schule würde Sie als besonders schön bezeichnen? Bei dieser Frage ist sich das Lehrerehepaar sofort einig: "Schön waren natürlich die Erfahrungen "anderer Art" bei Klassen- und Stufenfahrten.