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Inhalt Sprache im Fokus Morpheme Lehrplan 21: Die Schülerinnen und Schüler • können Wörter in Stamm-, Vor- und Nachmorphem zerlegen. Lernziele: ich kann in eigenen Worten erklären, was ein Morphem ist ich kann schriftlich ein Wortfamiliennetz erstellen ich kann anhand von Stammmorphemen die Schriftweise von Wörtern schriftlich ableiten Ich kann die Vor-, Nach- und Stamm-Morpheme in einem Wort bestimmen ich kann aus Vor-, Nach- und Stamm-Morphemen Adjektive, Nomen und Verben bilden 1 Sprache im Fokus Morpheme Was ist ein Morphem? Ein Morphem ist sozusagen ein Atom der Sprache. Es ist die «kleinste lautliche Einheit», welches die gleiche Bedeutung hat. zum Beispiel: FREUND Freund, freund-lich, be-freund-et, Freund-lichkeit, an-freund-en, Freund-schaft etc. Wir unterscheiden zwischen folgenden Morphemen: 1. Stammmorphem: Gibt die inhaltliche Bedeutung vor Haus Garten-haus, häus-lich, haus-en, Haus-bewohner etc. Morpheme übungen lösungen. Ein Wort kann aus mehreren Stammmorphemen zusammengesetzt werden. Fuss-ball-spiel Bau-haus 2 Sprache im Fokus 2.
Mache zwei eigene Beispiele. Stamm-Morphem Nomen Adjektiv Verb falsch warm hoff feier furcht lach würz wirk Erkläre in deinen eigenen Worten, wie man einen Wortstamm findet und mache ein Beispiel: Nimm aus der 2. Aufgabe die Wörter und unterscheide die Vor- und Nachmorpheme (Adj. und Nomen), indem du sie richtig zuordnest (wenn sie mehrmals vorkommen, nur 1x schreiben) Vormorpheme Nachmorpheme Nomen Nachmorpheme Adjektive Kennst du noch weitere Vor- und Nachmorpheme (die nicht in Übung 5 vorgekommen sind)? Arbeitsblatt: Morpheme-Test - Deutsch - Gemischte Themen. Vormorpheme Nachmorpheme Nomen Nachmorpheme Adjektive Fülle die Lücken zur Theorie der Umlautregel e/ä, eu/äu, die Box dient dir als Hilfe (eventuell muss das Wort im Text angepasst werden) Ein Wort mit-Laut schreibt man mitausser es gibt einWort mitimdann schreibt man es mit Wortstamm ä ä verwandt oder ä, eu oder äu? Setze richtig ein und schreibe (wenn möglich) ein verwandtes Wort darunter. kl_glich Abh_nge St_mme Wasserr_der f_lsig pr_chtig r_tselhaft m_rkwürdig h_te Tr_me Geb_de L_te R_ber F_er b_chlings l_gnen Wegen einer l_stigen W_spe w_re sie fast in das Schauf_nster gefahren.
So geht der Fuball vor die Hunde. Aufgabe 5 Fertigen Sie Baumdiagramme fr die folgenden Wortbildungen an. Informieren Sie sich ber die vorkommenden Affixe und Bildungstypen in Fleischer/Barz (1995): Frauenkrimipreis, Wissenschaftlerfernverschickung, Versitzplatzung, Eiercremeschnittchen, Uneinheitlichkeit, Eierschalensollbruchstellenverursacher Aufgabe 6 Informieren Sie sich in Fleischer/Barz (1995) ber das ung -Suffix und schreiben Sie einen mglichst vollstndigen Lexikoneintrag zu diesem Suffix. Morphemanalyse - Lernmaterial - Morphemanalyse (Klassifizierung und Anordnung von Morphemen) - StuDocu. Aufgabe 7 Beschreiben Sie die semantischen Grundrelationen folgender N+N-Komposita: Landhaus, Mbeldesign, Acrylbild, berraschungsei, Olivenl, Nachtarbeit, Stones-Stck. Finden Sie weitere Beispiele, die in die sechs Klassen passen.
Unterstreiche das Stamm-Morphem rot. Arbeitsblatt: Morpheme - Dossier - Deutsch - Grammatik. Unersetzbar un-er-setz-bar herzlich Brotkorb zaghaft enttäuschen Wandtafelkreide gruslig fragend ehrlich bestellen singen Gesang Ausverkauf freundschaftlich Versuchung zerreissen lieblich weiter Autos 5 Sprache im Fokus Übung 3 Zerlege die Wörter in ihre Morpheme. Unterstreiche den Stamm. Beachte, dass ein Wort auch mehrere Stämme haben kann Beispiel: Vergiftung, Zaubertrickvorführung Suche zu jedem Stamm mindestens drei Wörter.
Das Vormorphem auch Präffix genannt, bildet die Vorsilbe und ist für die Wortbildung verantwortlich (Nomen, Verb, Adjektiv etc) er- ver- zer- an- hin- be- vor- ent- /bei- auf- her- um-/ nach- unter- abBeispiel: vor-machen, an-machen, auf-machen, nach-machen, ab-machen etc. 3. Das Nachmorphem auch Suffix genannt, bildet die Nachsilbe und ist für die Wortbildung verantwortlich (Nomen, Verb, Adjektiv etc) z. B. -keit, -lich, -ig, -heit, -ung, end Kind-isch, kind-lich, Kind-heit, 4. Das grammatische Morphem Konjugationsendungen, Deklinationsendungen, Singular- und Pluralendungen usw. Geh-e, geh-st, geh-t, geh-en schön-er, schön-sten 3 Sprache im Fokus Zusatz: Es gibt noch das sogenannte Fugenelement. Morpheme übungen lösungen in holz. Es verbindet verschiedene Morpheme miteinander Hand-lung-s-be-darf Seite-n-zahl Übung 1 Erkläre, wie die Wörter aufgebaut ispiel: Salz ig salzig a) Halsband h) Freiheit b) Männchen i) trinkbar c) farblos j) Schnellboot d) Kätzchen k) schönste e) herzlos l) Laufente f) Fingerhut m) herzig g) erdig n) Wundertüte 4 Sprache im Fokus Übung 2 Zerlege die Wörter in die Morpheme.