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Lesen und Rechtschreiben lernen Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept Vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule. Zur Prävention oder Therapie von Legasthenie. Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben gefährden den Schulerfolg eines Kindes und seine soziale Entwicklung. Intra-act-plus-konzept-nach-dr-jansen in Hagen (Westfalen). Das Lernmaterial nach dem IntraActPlus-Konzept bietet hier eine umfassende Hilfestellung. Stärker als andere Ansätze berücksichtigt es wissenschaftliche Arbeiten, die als "Meilensteine" der psychologischen Grundlagenforschung gelten. Es ist einfach – und extrem effektiv! Für alle, die schnell und mit mehr Motivation Lesen und Schreiben lernen möchten normal- und hochbegabte Kinder lern- oder geistig behinderte Kinder, Kinder mit Legasthenie Erwachsene, die nicht oder nicht sicher lesen können Menschen mit Migrationshintergrund Meinungen "Die mit den Lernmaterialien dieses Buches unterrichteten Schülerinnen und Schüler lernten etwa doppelt so schnell und waren deutlich motivierter.
SeminarteilnehmerInnen Therapie- und Interventionsmaßnahmen werden stets unter Zuhilfenahme von Videoaufzeichnungen unmittelbar nachvollziehbar gemacht. Hierdurch ist ein schnelles Erfassen und Erlernen der Unterrichtsinhalte gewährleistet. Die Vermittlung in allen Unterrichtseinheiten ist praxisnah und übend. Familien werden entweder direkt im Unterricht behandelt oder über Video vorgestellt. Die vorgestellten Maßnahmen basieren auf biologisch gegebenen Gesetzmäßigkeiten der Verhaltenssteuerung. Intra act vorlagen. Diese gelten für alle Altersgruppen. Dadurch sind die Unterrichtseinheiten auf alle Lebensbereiche übertragbar.
Darüber hinaus beinhaltet das IntraActPlus-Konzept einen eigenen Ansatz zur Diagnostik der Bindungsqualität und Vertiefung der Bindung zwischen Kindern, Jugendlichen und ihren Bezugspersonen. Wie bereits gesagt, Bindung wie auch Beziehung ist eine biologische Größe und kann wie jede biologische Größe auch direkt trainiert werden. Dies gilt für alle Beziehungen und damit auch für Menschen mit Autismus, Adoptiv- und Pflegekinder. In den Therapie- und Interventionsprozess werden – wenn nötig – alle wichtigen Bezugspersonen einbezogen: Eltern, Verwandte, ErzieherInnen, LehrerInnen, TherapeutenInnen, freiwillige HelferInnen und MitarbeiterInnen von kindbezogenen Einrichtungen wie etwa dem Jugendamt – wie gesagt, nur wenn nötig. Intra act vorlagen model. Erwachsene Die ausgefeilte Videoarbeit ermöglicht ein extrem effektives Arbeiten. Bewusstes wie auch unbewusstes Verhalten kann damit äußerst schnell von allen Beteiligten erfasst und wenn nötig verändert werden. Damit wird auch die Therapie bei Erwachsenen effektiver und schneller.